![\"Cl\u00e1udia-Rodrigues\"](\"http:\/\/portalfloresnoar.com\/floresnoar\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Cl\u00e1udia-Rodrigues.jpg\")
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As oficinas ser\u00e3o facilitadas por Cl\u00e1udia Rodrigues – autora de “O Lado Esquerdo da Asa da Borboleta Amarela\u201d, e de \u201cBeb\u00eas de Mam\u00e3es Mais que Perfeitas\u201d – no Luminaris, em Casa Forte.<\/p>\n
Programa:<\/strong><\/p>\n \u00a0Quando corpos sadios n\u00e3o se deixam fecundar A separa\u00e7\u00e3o entre o desejo e a vontade A m\u00e3e mal vista \u2013 a mulher ressentida<\/p>\n – Gesta\u00e7\u00e3o – Trabalho de parto -Conclus\u00e3o<\/p>\n OFICINA INSCRI\u00c7\u00d5ES CORPORAIS<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n – Introdu\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e pr\u00e1tica sobre compreens\u00e3o de singularidades via padroniza\u00e7\u00f5es na vida adulta por um atendimento inadequado ou excessivo nos primeiros 6 anos.- Tipo A<\/p>\n<\/div>\n Padr\u00e3o regido na barriga e nos tr\u00eas primeiros meses Caracter\u00edsticas f\u00edsicas Caracter\u00edsticas comportamentais. Desvios de comportamento mais comuns. Refor\u00e7os positivos e o incr\u00edvel poder de cria\u00e7\u00e3o desse car\u00e1ter Din\u00e2mica corporal.<\/p>\n – Tipo B<\/p>\n<\/div>\n Padr\u00e3o regido por remiss\u00e3o \u00e0 fase anterior Caracter\u00edsticas f\u00edsicas Caracter\u00edsticas comportamentais. Desvios de comportamento mais comuns. Refor\u00e7os positivos e a capacidade de lideran\u00e7a desse car\u00e1ter. Din\u00e2mica corporal.<\/p>\n – Tipo D<\/p>\n<\/div>\n \u00a0Padr\u00e3o regido por volta de 2 a 4 anos de idade Caracter\u00edsticas f\u00edsicas Caracter\u00edsticas comportamentais. Desvios de comportamento mais comuns. Refor\u00e7os positivos e a incr\u00edvel resist\u00eancia desse car\u00e1ter. Din\u00e2mica corporal.<\/p>\n – Tipo E<\/p>\n<\/div>\n Padr\u00e3o regido por remiss\u00e3o \u00e0 fase anterior Caracter\u00edsticas f\u00edsicas Caracter\u00edsticas comportamentais.Desvios de comportamento mais comuns. Refor\u00e7os positivos e o poder de organiza\u00e7\u00e3o desse car\u00e1ter. Din\u00e2mica corporal.<\/p>\n – Tipo F<\/p>\n<\/div>\n Padr\u00e3o regido entre 5 e 7 anos Caracter\u00edsticas f\u00edsicas Caracter\u00edsticas comportamentais.Desvios de comportamento mais comuns. Refor\u00e7os positivos e a louv\u00e1vel persist\u00eancia desse car\u00e1ter Din\u00e2mica corporal<\/p>\n O lado A e o lado B de cada car\u00e1ter Como o atendimento \u00e0s necessidades da crian\u00e7a previne a neurose. Como projetamos nossas dores repetindo comportamentos com nossos filhos Nossas dores e prazeres Identificando porcentagens de cada fase em nossos corpos. Din\u00e2mica para identifica\u00e7\u00e3o em nossos corpos. A dor libert\u00e1ria de saber quem somos, quem estamos nesse momento.<\/p>\n – A continuidade som\u00e1tica e o livre arb\u00edtrio<\/p>\n<\/div>\n– Fecunda\u00e7\u00e3o<\/div>\n\n
\nOs tr\u00eas primeiros meses \u2013 a implanta\u00e7\u00e3o Sentimentos Ambivalentes Dan\u00e7as dos horm\u00f4nios \u2013 os sintomas Simbiose e Rejei\u00e7\u00e3o Os tr\u00eas meses do meio \u2013 o desenvolvimento O rei na barriga \u2013 ou seria uma rainha? Tornar-se m\u00e3e \u2013 deixar de ser filha Os tr\u00eas meses finais – ansiedade de separa\u00e7\u00e3o O medo do parto: grande mestre ou vil\u00e3o<\/p>\n
\nO medo de expulsar – fantasias de dilacera\u00e7\u00e3o A expuls\u00e3o vista como trag\u00e9dia A expuls\u00e3o sentida como solu\u00e7\u00e3o Dar a passagem \u2013 dar \u00e0 luz Cortar a simbiose ou continuidade som\u00e1tica? Os seis padr\u00f5es b\u00e1sicos durante o TP Leitura corporal Tend\u00eancias de cada car\u00e1ter Busca de solu\u00e7\u00f5es singulares<\/p>\n<\/div>\n– Amamenta\u00e7\u00e3o<\/div>\nA agressividade da expuls\u00e3o reparada pela amamenta\u00e7\u00e3o A agressividade da expuls\u00e3o e a euforia do parto Transtornos da amamenta\u00e7\u00e3o ap\u00f3s o parto Transtornos da amamenta\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a cirurgia Amamenta\u00e7\u00e3o e simbiose do beb\u00ea Amamenta\u00e7\u00e3o sentida como pris\u00e3o Amamenta\u00e7\u00e3o: uma viagem rumo \u00e0 autonomia do beb\u00ea Corpo, Arte e<\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\nA oficina Inscri\u00e7\u00f5es Corporais \u00e9 focada na preven\u00e7\u00e3o de neuroses por meio da compreens\u00e3o das fases do desenvolvimento humano de 0 a 6 anos, os transtornos mais comuns em cada etapa, o reconhecimento das inscri\u00e7\u00f5es corporais\u00a0no adulto e a preven\u00e7\u00e3o dessas dores a fim de atenuar as proje\u00e7\u00f5es em nossas crian\u00e7as. \u00a0Padr\u00f5es gen\u00e9ticos e educa\u00e7\u00e3o, uma reflex\u00e3o sobre o tema: Como a educa\u00e7\u00e3o pode refor\u00e7ar ou atenuar as dores dos padr\u00f5es gen\u00e9ticos no corpo humano.<\/div>\n<\/div>\nPrograma:<\/strong><\/div>\n\n\n\u00a0Padr\u00e3o regido nos dois primeiros anos de vida Caracter\u00edsticas f\u00edsicas Caracter\u00edsticas comportamentais. Desvios de comportamento mais comuns Refor\u00e7os positivos e a excel\u00eancia de comunica\u00e7\u00e3o desse car\u00e1ter. Din\u00e2mica corporal.<\/div>\n– Tipo C<\/div>\n\n\n\n\n– Corpo, arte e conclus\u00e3o<\/div>\n\u00a0<\/span><\/div>\n